PROGRAMA SINTÉTICO - DIDACTICA GENERAL

I: La  Didáctica como nexo entre la enseñanza, el aprendizaje y el objeto de conocimiento
- La Didáctica en la formación docente.
- Las situaciones  Didácticas, sus componentes y relaciones.
II: La construcción del conocimiento en el aula
- Tipos de Conocimientos
- Niveles de concreción del curricular.
III: Situaciones de enseñanza – aprendizaje:
- Diferentes modelos para la enseñanza de las ciencias y para la Biología.

- La comunicación de los conocimientos en el aula y su transposición.

PROGRAMA SINTÉTICO - DIDACTICA ESPECIAL

I: Educación en Ciencias Biológicas
- Los saberes docentes
- La educación en ciencias,  problemas, cambios  y modelos  actuales.
II: El diseño del currículum de Ciencias (Biología).
- Diseño de los diferentes elementos de la unidad didáctica: objetivos, contenidos, actividades y evaluación
- Etapas en el proceso de diseño de programa y unidad didáctica.
III: Adecuación de los diferentes elementos del currículum al diseño de una propuesta innovadora
- Adecuación de los diferentes elementos del currículum a los modelos y enfoques
- Variedad de estrategias para enseñar Biología. Propuestas innovadoras.

PROGRAMA SINTÉTICO - DIDACTICA UNIVERSITARIA

I: La enseñanza en la Universidad
- La enseñanza universitaria.
- Relación enseñanza - aprendizaje en la educación superior. Sus fundamentos.
- Saberes docentes y condicionantes de la práctica.
II: Problemáticas didácticas en las clases de la universidad
- Variables de las situaciones didácticas.
- Comunicación y transposición del conocimiento científico. Su relación con la construcción del conocimiento.
- Problemática didácticas relacionadas con el currículum, las metodologías de enseñanza y la evaluación.
III: Diseño de unidad didáctica
- Criterios de selección y secuenciación de contenidos, actividades y forma de evaluación.
- Estrategias de seguimiento para el desarrollo de propuestas didácticas innovadoras. Reflexión sobre el diseño y la práctica.